16 de diciembre 2025
El taller se centró en adaptar los contenidos del proyecto al alumnado de 3º de ESO y 2º de Bachillerato. Se trabajó la esclavitud histórica como base para comprender las migraciones actuales. Se promovió un análisis comparativo entre pasado y presente desde ejemplos cercanos. El espacio permitió profundizar en el racismo estructural y sus manifestaciones cotidianas. La metodología favoreció el pensamiento crítico y la participación reflexiva del alumnado. Se integró una perspectiva
antirracista, anticolonial y de derechos humanos. La sesión consolidó el aula como un espacio seguro para el debate y el aprendizaje crítico